De eindtermen biologie, waaraan men met deze app voldoet, zijn per graad opgesomd:
Leerkrachten biologie in de eerste graad kunnen de app gebruiken om:
4 de cel als bouwsteen van een organisme herkennen en haar structuur op lichtmicroscopisch niveau herkennen.
Leerkrachten biologie in de tweede graad kunnen de app gebruiken om:
B1 macroscopische en microscopische observaties en metingen uitvoeren in het kader van experimenteel biologisch onderzoek;
B7 bij waargenomen organismen overeenkomsten en verschillen beschrijven en die organismen in een eenvoudige classificatie plaatsen.
Leerkrachten biologie in de derde graad kunnen de app gebruiken om:
B4 macroscopische en microscopische observaties verrichten in het kader van experimenteel biologisch onderzoek.
B6 informatie op gedrukte en elektronische dragers opzoeken, raadplegen en zelfstandig verwerken.
B9 celorganellen, zowel op lichtmicroscopisch als op elektronenmicroscopisch niveau, benoemen en functies ervan aangeven.
B12 in een celcyclus de DNA-replicatie situeren en het verloop ervan uitleggen.
Leerkrachten biologie in de eerste graad kunnen de app gebruiken om:
4 de cel als bouwsteen van een organisme herkennen en haar structuur op lichtmicroscopisch niveau herkennen.
Leerkrachten biologie in de tweede graad kunnen de app gebruiken om:
B1 macroscopische en microscopische observaties en metingen uitvoeren in het kader van experimenteel biologisch onderzoek;
B7 bij waargenomen organismen overeenkomsten en verschillen beschrijven en die organismen in een eenvoudige classificatie plaatsen.
Leerkrachten biologie in de derde graad kunnen de app gebruiken om:
B4 macroscopische en microscopische observaties verrichten in het kader van experimenteel biologisch onderzoek.
B6 informatie op gedrukte en elektronische dragers opzoeken, raadplegen en zelfstandig verwerken.
B9 celorganellen, zowel op lichtmicroscopisch als op elektronenmicroscopisch niveau, benoemen en functies ervan aangeven.
B12 in een celcyclus de DNA-replicatie situeren en het verloop ervan uitleggen.